ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Τι είναι σήμερα η Παιδαγωγική και πώς μπορεί να συνομιλήσει ουσιαστικά με την εκπαιδευτική πραγματικότητα του 21ου αιώνα; Το βιβλίο αυτό προτείνει μια διαφορετική ανάγνωση των Επιστημών της Αγωγής: ένα σύγγραμμα κοντά στη νέα γενιά, σχεδιασμένο με βάση τις σύγχρονες συνθήκες μάθησης και τα πραγματικά χαρακτηριστικά των φοιτητών και των φοιτητριών, χωρίς να εκπίπτει από την επιστημονική του αυστηρότητα.

Με είκοσι πέντε κεφάλαια, οργανωμένα σε τέσσερα μέρη, ο αναγνώστης ταξιδεύει από τη θεωρητική και ιστορική θεμελίωση της παιδαγωγικής σκέψης στους μεγάλους παιδαγωγούς και τις θεωρίες τους, από τον Rousseau και τη Montessori έως τον Dewey, τον Vygotsky και τον Freire, και από εκεί στη σχολική πράξη, στον αναστοχασμό και στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ταυτότητες του εκπαιδευτικού και του μαθητή.

Με «Σκηνές Έναρξης» και «Φωνές από την Πράξη» σε κάθε κεφάλαιο, η θεωρία γεφυρώνεται διαρκώς με την καθημερινότητα της τάξης, καλώντας τον αναγνώστη να στοχαστεί κριτικά και να συνδέσει τη γνώση με το βίωμα. Αποτελεί ένα παράδειγμα πανεπιστημιακής Παιδαγωγικής στην πράξη: προσιτό, τεκμηριωμένο και, πάνω από όλα, εφαρμόσιμο στην εκπαιδευτική πραγματικότητα.