ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Οι κοινωνικές και οικονομικές εξελίξεις θέτουν συνεχώς νέους προβληματισμούς και πεδία μελέτης. Η κρίση, η εισροή μεταναστών στη χώρα μας, η πανδημία του Covid-19 κατά τη δεκαετία του 2010 επηρέασαν καταλυτικά την επιστημονική "παραγωγή", η οποία τοποθέτησε στο επίκεντρο της δυναμικής της τις επιπτώσεις της κρίσης στον άνθρωπο και στην κοινωνία.

Στο πλαίσιο αυτό, η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης άρχισε να μελετά την επίδραση της κρίσης στην καθημερινή ζωή των μαθητών, στην εμφάνιση νέων μορφών ανισοτήτων και στην επίταση των υπαρχουσών, τις συνθήκες εκπαίδευσης, τη σχέση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, τη βία κ.ά. Για παράδειγμα, η εισροή προσφύγων και μεταναστών στη χώρα μας και η φοίτηση των παιδιών τους στο σχολείο επανέφεραν το θέμα των κοινωνικών διακρίσεων. Επίσης, η εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης λόγω της πανδημίας Covid-19 έθεσε στο επίκεντρο ζητήματα νέων μορφών ανισοτήτων κ.ά.

Στον παρόντα συλλογικό τόμο, ο οποίος αποτελείται από έξι θεματικές ενότητες, περιλαμβάνονται κείμενα καταξιωμένων κοινωνιολόγων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα αλλά και νέων ερευνητών, στα οποία αναπτύσσονται επίκαιρα κοινωνικά ζητήματα στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος της κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης.