ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΓΛΩΣΣΩΝ

ΘΕΩΡΙΕΣ, ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να εντρυφήσουν σε επιλεγμένα θέματα εκμάθησης, διδασκαλίας και αξιολόγησης γλωσσών σε πολύγλωσσα περιβάλλοντα. Αφετηρία της ανάλυσής μας είναι η διαπίστωση ότι η διγλωσσία και η πολυγλωσσία συνιστούν τον κανόνα και όχι τις εξαιρέσεις στις σύγχρονες κοινωνίες. Σε αυτό το πλαίσιο, καθίσταται σαφές ότι η περιγραφή και η ερμηνεία της γλωσσικής συμπεριφοράς ομιλητών που μαθαίνουν γλώσσες ή διαθέτουν μεταναστευτικό υπόβαθρο δεν μπορούν να βασίζονται σε μονόγλωσσα μοτίβα, αλλά σε έννοιες, εργαλεία και προσεγγίσεις που θα αξιολογούν ολιστικά τον δίγλωσσο-πολύγλωσσο ομιλητή.

Με βάση τα προαναφερθέντα, στο παρόν εγχειρίδιο εστιάζουμε σε επτά θέματα που συνεισφέρουν σημαντικά στην ολοκληρωμένη μελέτη της εκμάθησης, της διδασκαλίας και της αξιολόγησης γλωσσών, αλλά και στη μελέτη των συνεπειών από την επαφή ποικίλων γλωσσικών συστημάτων. Αυτά είναι οι πιο προβεβλημένες θεωρίες εκμάθησης μιας Γ2/ΞΓ, η πολυγλωσσία, η διαγλωσσικότητα, η πολυ-ικανότητα, η γλωσσική φθορά, η Εφαρμοσμένη Γνωσιακή Γλωσσολογία και η γλωσσική αξιολόγηση. Η κατανόηση αυτών των θεμάτων δεν απαιτεί προγενέστερη γνώση ή εξοικείωση, καθώς η ανάλυση του κάθε κεφαλαίου έχει εισαγωγικό και σφαιρικό χαρακτήρα.