ΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟΝ ΚΑΙ Η ΜΑΡΑΣΛΕΙΟΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ

Στο βιβλίο αναδεικνύονται μεταξύ των άλλων και τα εξής:
1.Ο ευεργέτης του Μαρασλείου Διδασκαλείου Γρηγόριος Γρ. Μαρασλής.
2.Η ρήση του Μ. Βρατσάνου: το1905: «Τα εισοδήματα του Κράτους αυξάνουσι μάλιστα δια του πολλαπλασιασμού των καλώς λειτουργούντων δημοτικών σχολείων.
3. Η πορεία του Μαρασλείου Διδασκαλείου από το 1905-1934.3.Η ίδρυση της διετούς μετεκπαίδευσης με τον νόμο του Ν.Εξαρχόπουλου.
4.Η παρουσία των μεγάλων νεοελλήνων παιδαγωγών: Α. Δελμούζου, Δ. Γληνού, Ρόζας Ιμβριώτη, κ.ά. καθώς και τα Μαρασλειακά.
5.Η ίδρυση των διετών Παιδαγωγικών Ακαδημιών με εισηγητή τον Γ. Παλαιολόγο.
6. Η πορεία της Μ.Π.Α. από το 1934 μέχρι το 1989, με έμφαση στην τελευταία δεκαετία:1980-1990 , οπότε καταργήθηκαν οι Παιδαγωγικές Ακαδημίες , και την εκπαίδευση Δασκάλων και Νηπιαγωγών πήραν το Παιδαγωγικά Πανεπιστημιακά Τμήματα .
8.Η διετής Μετεκπαίδευση στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο,
9. Η λειτουργία του ΜΔΔΕ κατά τη δεκαετία 1990- 2011 οπότε και έκλεισε οριστικά .
10.Στο διάστημα αυτό εκτίθενται οι αλλαγές και η αναβάθμιση του ΜΔΔΕ με τον νόμο 2327/95.11.Οι καινοτομίες στα Πειραματικά σχολεία του Μαρασλείου.
12. Η καθιέρωση του τρίπτυχου: Συνδιοίκηση-Συναπόφαση-Συνευθύνη.
13. Το όραμα για το ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΑΛΟΥ στον Μαρασλειακό χώρο.
14.Η εξακτίνωση του ΜΔΔΕ στην Ευρώπη και η συνεργασία και στήριξη τής : Ακαδημίας του Μονάχου - Dillingen :Akademie fur Lehrerfotbildung Dillingen: Weiterbildung der in Bayern tatigen griechischen Lehrer zu Beratungspadagogen.
15..τέλος η προσπάθειά μας και τα υπομνήματα στο ΥΠΕΠΘ και στις διαδοχικές κυβερνήσεις από το 2011 μέχρι σήμερα με αίτημα: Να ξαναλειτουργήσει το ΜΔΔΕ καθώς και τα Διδασκαλεία όλης της Ελλάδας, ώστε να αποκτήσουν τα Διδασκαλεία : «Παγάν λαλέουσαν και λάλον ύδωρ» , δυστυχώς έμειναν αναπάντητα.