ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ

Οι μεταρρυθμίσεις που δεν έγιναν θα μπορούσε να είναι ο τίτλος του βιβλίου Νεοελληνικής Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Καθηγητή Γρηγόρη Λ. Παγκάκη. Σε όλη τη διάρκεια της νεοελληνικής περιόδου ελήφθησαν μέτρα τα οποία συνέβαλαν στη μεγέθυνση και στον εμπλουτισμό του εκπαιδευτικού συστήματος. Ωστόσο, οι πολιτειακές και πολιτικές μεταβολές, οι οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες, άλλοτε περισσότερο και άλλοτε λιγότερο αναπτυξιακές, με κοινό παρονομαστή την έλλειψη της συναίνεσης, παρά τις διακηρύξεις που γινόντουσαν δεν επέτρεψαν ώστε τα ληφθέντα μέτρα να υλοποιηθούν και να οδηγήσουν σε επιθυμητά αποτελέσματα.

Διανύουμε την πρώτη δεκαετία του 21ου αιώνα. Το θεσμικό πλαίσιο που ισχύει σε όλες τις βαθμίδες έχει εκπληρώσει την αποστολή του και πολλές διατάξεις του είτε παραμένουν κενό γράμμα του νόμου, είτε επιδέχονται διαφορετικές ερμηνείες και ικανοποιούν ή απογοητεύουν τους ενδιαφερόμενους, ανάλογα. Είναι καιρός για αναμόρφωση, για ουσιαστικές μεταβολές, που απαιτούν θάρρος και τόλμη, με όποιο πολιτικό κόστος.