ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

Κατηγορία: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ •
ΜΥΛΩΝΑΚΟΥ ΚΕΚΕ ΗΡΩ στην κατηγορία ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ISBN: 978-960-9541-93-0
Συγγραφέας: ΜΥΛΩΝΑΚΟΥ ΚΕΚΕ ΗΡΩ
Εκδοτικός οίκος: ΔΙΑΔΡΑΣΗ
Σελίδες: 302
Διαστάσεις: 16Χ23
Ημερομηνία Έκδοσης: Ιούλιος 2013

ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

Η Κοινωνική Παιδαγωγική αποτελεί έναν συγκροτημένο διεπιστημονικό χώρο, ο οποίος μέσα από την αναδρασιακή δυναμική θεωρίας και πράξης και την ανάπτυξη, πρωτίστως, προληπτικών αλλά και παρεμβατικών δράσεων έχει να επιδείξει -διεθνώς- έναν σημαντικό ρόλο στην αναμόρφωση των εκπαιδευτικών και των κοινωνικών συστημάτων.

Ειδικότερα, το βιβλίο αυτό επιχειρεί να προσεγγίσει και να αναδείξει θεωρητικές, επιστημολογικές και μεθοδολογικές διαστάσεις, δυνατότητες και προοπτικές της Κοινωνικής Παιδαγωγικής.

Συγκεκριμένα, παρουσιάζονται και συζητώνται θεμελιώδεις αρχές, θέσεις και προτεραιότητες της Κοινωνικής Παιδαγωγικής προσεγγίζονται ορισμένα από τα σημαντικότερα κοινωνικοπαιδαγωγικά προβλήματα, αναδεικνύονται βασικές θεωρητικές διαστάσεις της Κοινωνικής Παιδαγωγικής και καταδεικνύεται η ευρύτητα, το πολυδιάστατο πεδίο εφαρμογής και η πολλαπλότητα των ρόλων της.

Εξετάζονται, επίσης, βασικές επιστημολογικές θεωρήσεις και προεκτάσεις της Κοινωνικής Παιδαγωγικής, το συστημικό της υπόβαθρο, ο διεπιστημονικός της χαρακτήρας, καθώς και ζητήματα μεθοδολογίας που έχουν λειτουργική διασύνδεση με την επιστημολογική της υπόσταση. Εν συνεχεία, αναπτύσσονται οι συνακόλουθες ερευνητικές της στρατηγικές, οι οποίες αξιοποιούν και ενισχύουν τη δυναμική αλληλεπίδραση της κοινωνικής διάστασης της παιδαγωγίας με την παιδαγωγική διάσταση της κοινωνικής ζωής.

Επιπρόσθετα, συζητώνται αναλυτικότερα ορισμένες μεθοδολογικές πρακτικές και τεχνικές, οι οποίες συναντώνται, κυρίως στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων -καθώς ικανοποιούν και τους γενικούς στόχους της ερευνητικής μεθοδολογίας της Κοινωνικής Παιδαγωγικής- και προτείνεται η αξιοποίησή τους από την κοινωνικοπαιδαγωγική έρευνα.

Τέλος, παρουσιάζονται, συνοπτικά, ορισμένα παραδείγματα εφαρμογών της κοινωνικοπαιδαγωγικής έρευνας, με στόχο να καταδειχθούν στοιχεία, κυρίως από την αξιοποίηση πρακτικών και τεχνικών, οι οποίες, ήδη, συζητήθηκαν και αναδεικνύουν τις δυνατότητες, αλλά και τις προοπτικές των μεθοδολογικών διαστάσεων της Κοινωνικής Παιδαγωγικής.