Η ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) μετασχηματίζει με ταχύτατους ρυθμούς την εκπαίδευση, ανοίγοντας νέους δρόμους για προσαρμοσμένη μάθηση, ισότιμη πρόσβαση και ουσιαστική συμπερίληψη. Το βιβλίο αυτό παρέχει μια ολοκληρωμένη, τεκμηριωμένη και πρακτικά αξιοποιήσιμη χαρτογράφηση της σχέσης ΤΝ και σχολικής πραγματικότητας, συνδέοντας θεωρία, εφαρμογές και εκπαιδευτικές πολιτικές.

Παρουσιάζονται βασικές χρήσεις της ΤΝ: προσωποποιημένα περιβάλλοντα μάθησης, διαγνωστικά εργαλεία για μαθησιακές δυσκολίες, ρομποτική και επαυξημένη πραγματικότητα, καθώς και μέθοδοι ανάλυσης συμπεριφοράς και συναισθηματικής κατάστασης, με έμφαση στην ασφαλή και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη αξιοποίησή τους. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην Ειδική Αγωγή, με υποστηρικτικές τεχνολογίες για μαθητές/τριες με αναπηρίες, εφαρμογές φυσικής γλώσσας (chatbots, αναγνώριση ομιλίας) και εργαλεία για τη ΔΑΦ που ενισχύουν την επικοινωνία, την αυτονομία και τη μάθηση.

Το έργο αναδεικνύει ακόμη την ανάγκη επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, θεσμικών στρατηγικών και αξιολόγησης, ώστε η ΤΝ να ενσωματώνεται κατά έναν βιώσιμο τρόπο. Αναδεικνύονται οι επιμέρους θεματικές στα Ειδικά Μέρη: ΤΝ στα Μαθηματικά, Συναισθηματική Μάθηση με ΤΝ και Ηθικές/Δεοντολογικές Προσεγγίσεις. Υπ’ αυτό το πλαίσιο, οι συγγραφείς προτείνουν ένα ρεαλιστικό μοντέλο μετάβασης, όπου η τεχνολογία υπηρετεί τις ανάγκες όλων των μαθητριών και μαθητών χωρίς, ωστόσο, να υποκαθιστά τον μοναδικό παιδαγωγικό ρόλο.