ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

...Στις ενότητες του Α μέρους γίνεται σχολιασμός των αντιλήψεων των μαθητών για έννοιες και φαινόμενα των Φυσικών Επιστημών. Οι εναλλακτικές ιδέες αναφέρονται στον διαισθητικό τρόπο σκέψης των μαθητών, όπως αυτός οικοδομείται στο πλαίσιο της καθημερινής ζωής. Συνήθως αποτελούν εμπόδιο στη διαδικασία μάθησης της επιστημονικής γνώσης, διότι συχνά είναι ασύμβατες με τις αντίστοιχες επιστημονικές έννοιες. Αναπτύσσονται τεχνικές αναγνώρισης και ανάδειξης των εναλλακτικών ιδεών των μαθητών και προτείνονται τρόποι χειρισμού τους.

Στις ενότητες του Β μέρους παρουσιάζονται και αναλύονται πα-ραδείγματα των κυρίαρχων διδακτικών μοντέλων διδασκαλίας, παρέχονται αναλυτικές οδηγίες για τη δημιουργία σχεδίου μαθήματος και διδακτικού σεναρίου βασιζόμενα στην κονστρουκτιβιστική διδασκαλία.

Το υλικό ολοκληρώνεται με την παρουσίαση διδακτικών σενα¬ρίων και με την χρήση των ΤΠΕ...